GDVN- Đạo đức, liêm chính của người làm khoa học phải được đề cao hơn nữa. Phải có biện pháp chống ăn cắp, đạo văn bằng các phần mềm phân biệt sao chép.
GDVN- Quy chế đào tạo tiến sĩ cần phân biệt và định nghĩa rõ khái niệm đạo văn, xem xét mức độ đạo văn khác nhau để có hình thức xử lý phù hợp, với từng trường hợp.
GDVN- Tiến sĩ khoa học Phan Hồng Giang nêu, thực trạng đào tạo tiến sĩ nhiều năm qua nói thẳng là không đạt yêu cầu, nặng về số lượng và nhẹ chất lượng.
GDVN- Đạo văn và tự đạo văn không chỉ làm băng hoại đạo đức xã hội, lưu manh hóa những người được xem là "tinh hoa" hay "nhân tài", "trí thức", mà còn phá hủy giáo dục.
(GDVN) - Bên cạnh việc thu hút người giỏi đến làm việc thì Đà Nẵng cũng đã chi ra hàng tỷ đồng để cử người đi học tại các cơ sở giáo dục uy tín trong và người nước.
(GDVN) - Trong số 27 nghiên cứu sinh trúng tuyển năm 2019 tại Học viện Khoa học xã hội có 7 trường hợp sử dụng văn bằng 2 tiếng Anh của Trường đại học Đông Đô.
(GDVN) - Chỉ cần bỏ số tiền vài triệu cho đến vài chục triệu học vị coi như nắm chắc trong tay. Câu chuyện này được phóng viên báo Giáo dục Điện tử Việt Nam tìm hiểu.
(GDVN) - Sau khi tốt nghiệp tất cả tiến sĩ và kỹ sư trở về Việt Nam để làm việc, xây dựng Tổ quốc, rất nhiều anh chị em đã trở thành những cán bộ lãnh đạo chủ chốt.
(GDVN) - Chúng tôi cũng như hàng triệu thầy cô giáo còn mong muốn nhiều điều để có thể thay đổi một cách tích cực ngành giáo dục trong những ngày đầu xuân này.
(GDVN) - Trong 5 năm gần đây, nhà trường đã đào tạo cho hơn 1.500 học viên sau đại học, trong đó hơn 100 học viên trình độ Tiến sĩ và hơn 1.400 học viên Thạc sĩ.
(GDVN) - Kinh phí chưa thu hồi kịp thời hoàn nộp Ngân sách nhà nước tính đến tháng 9/2017 là 242.300.000 đồng đào tạo trong nước và 20,07 tỉ đồng đào tạo ở ngoài nước.
(GDVN) - Hãy đề cao chất lượng tiến sĩ để đào tạo ra những nhà khoa học chuyên nghiệp, đóng góp vào nền khoa học và giáo dục, chứ không phải là để đáp ứng số lượng.
(GDVN) - Việc tăng số lượng giảng viên có trình độ tiến sĩ không đồng nghĩa với việc tăng sản lượng và chất lượng sản phẩm khoa học. Vậy vấn đề nằm ở đâu?
(GDVN) - Theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Đề án đào tạo, thu hút 9.000 tiến sĩ với kinh phí 12.000 tỷ đồng không phải là đề án mới mà là tiếp nối đề án 911.
(GDVN) - Trường Đại học Tổng hợp Heidelberg là nơi đào tạo tiến sĩ hàng đầu ở Cộng hòa Liên bang Đức. Đây cũng là trường đại học lâu đời nhất ở châu Âu.
(GDVN) - Học viên được nâng cao kiến thức chuyên ngành và làm quen với những hoạt động học thuật trong chương trình đào tạo Tiến sĩ tại các nền giáo dục tiên tiến.
(GDVN) - Chúng ta cần phải xem xét lại cách đóng góp ý kiến với bất kỳ cơ quan nhà nước nào trong quá trình xây dựng chính sách, văn bản điều chỉnh cuộc sống của mình.
(GDVN) - Theo Giáo sư Ngô Tứ Thành, Thông tư 08 về đào tạo tiến sĩ có một số nghịch lý, bất cập nên nếu vận dụng một cách máy móc sẽ xảy ra nhiều hệ lụy.
(GDVN) - Dự thảo về Quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ mà Bộ GD&ĐT công bố yêu cầu đầu vào tiếng Anh mà không có yêu cầu đầu ra trong khi đầu ra mới thực sự quan trọng.
(GDVN) - Kinh phí đào tạo một nghiên cứu sinh ở Pháp bình quân khoảng 15.000 USD/năm trong khi ở Việt Nam chỉ khoảng 700 USD/năm thì chất lượng sẽ chênh như thế nào?
(GDVN) - Người đi làm thạc sĩ hay tiến sĩ của nước ta hầu như chỉ nhằm tiến thân vào chức vụ này nọ, không hề mong muốn có thêm kiến thức để làm việc tốt hơn.